为扎实做好2026级新生思政第一课教学工作，进一步统一教学思路、优化教学设计，提升思政课堂育人实效，《思想道德与法治》教研室组织开展绪论部分集体备课教研活动，全体课程任课教师参加本次研讨，活动由祁铂主任主持。
本次集体备课围绕绪论“担当复兴大任，成就时代新人”主题展开。本次活动从教材分析、学情分析、教学目标与重难点、教学过程设计、案例库与课堂活动、课程考核方式六大板块进行备课方案汇报，明确绪论是整门课程的“总开关”与“定盘星”，采用四段式“导入—展开—升华—收束”课堂结构，结合新生特点设计圆桌研讨、案例研讨等互动教学活动。
在交流研讨环节，各位教师依次发言，分享教学设想，并重点针对课程考核方案展开深入讨论。课程采用平时成绩40%、期末成绩60%的综合考核模式，平时成绩包含考勤、课堂讨论、平时作业、实践报告，期末为闭卷考试。大家围绕课堂讨论打分标准、实践报告要求、过程性材料留存等实操问题交换意见，统一考核宣讲口径，确保考核公平规范。老师们一致认为，绪论作为新生入学后的第一节思政课，要立足新生真实困惑，避免空洞说教，用好案例资源，增强思政课的亲和力与感染力。
最后，主持人对本次集体备课进行总结，确定绪论课教学框架、教学资源与考核细则。本次教研活动凝聚集体智慧，打磨完善了新生第一课教学设计。下一步，教研室教师将结合研讨成果，优化课堂教学，用心讲好思政第一课，引导青年员工认清时代方位，勇担复兴大任，成长为堪当民族复兴重任的时代新人。
